Par PATRICE SOUVERAIN, publié le dimanche 1 juillet 2018 18:50 - Mis à jour le samedi 7 décembre 2019 11:08 Comment fonctionne le poste informatique? Je lis la consigne et je répond aux questions J'identifie le matériel et leur fonction Je classe les périphériques Je repère les logiciels et applications Je découvre les mémoires de l'ordinateur J'ai réussi mon travail si... Apprendre le Clavier - TechnoCollège-6ème. Je suis attentif pendant les explications Je travaille dans le calme J'ai répondu aux questions Je fais la différence entre un périphérique d'entrée et de sortie. J'ai compris le rôle des périphériques. Je connais les mémoires de l'ordinateur Pièces jointes
Discussion sur le thème "Innovation" Pense à prendre des notes de tout ce qui va être partagé durant cet échange. Regarde la vidéo et réponds aux questions suivantes: Objet Technique Quel est cet objet technique, comment le désignes tu? Quel est son usage? A quel(s) besoin(s) répond-il? Sais tu ce qu'est le "Design"? Le design de cet objet te plait-il? As tu de l'estime pour cet objet? Decouverte du poste informatique 6eme a imprimer. Quels avantages offre t-il par rapport à un clavier actuel? Quelles sont les exigences particulières, obligatoires, auxquelles doit répondre cet objet? Sur quels avantages ou quels inconvénients insiste le présentateur? Cours1 Le clavier AZERTY A connaître par cœ à peu près. Vue générale du clavier Sur lequel tu remarqueras 3 zones: La première zone, en bleu, regroupe toutes les lettres de l'alphabet, disposées en AZERTY. La deuxième zone, en rouge, regroupe les caractères spéciaux: accents, apostrophes, parenthèses... La troisième zone, en orange, regroupe les chiffres et les opérations de base (+ - * /).
Accueil > Productions > Ressources pédagogiques > Collège > Sixième > Numérique > À la découverte du tableur en sixième Présentation: Auteur: Odile Guillon Statut: activité clef en main. Déroulement: Séance informatique sur tableur Lieu: classe pupitre Durée: 1 heure Matériel élève: un poste informatique par élève, crayons de couleur. But: Découverte du tableur. Obtenir une suite d'entiers successifs grâce à l'outil "étirer" du tableur. Utiliser la fonction somme du tableur. Intérêt pédagogique: découvrir le tableur. Objectifs: tirer profit des possibilités de calcul avec un tableur. Prérequis: Savoirs: connaître le vocabulaire des opérations sur les entiers. Savoir-faire: ouvrir une feuille calcul d'un tableur. Correspondance avec les instructions officielles: Extrait des programmes officiels: 6ème. Compétences mises en oeuvre: utiliser les T. Decouverte du poste informatique 6eme mon. I. C. E. Commentaire: Tout d'abord, cette activité permet de faire découvrir le tableur. De plus, elle montre l'intérêt d'utiliser un tableur plutôt qu'une calculatrice.