Fiches lecture CE2/CM1 - Le coupeur de mots 4ème de couverture Un matin, Paul rencontre un drôle de bonhomme qui lui propose de faire tous ses devoirs à sa place. Depuis, Paul ne parle plus normalement: " Il y avoir un homme rosses oreilles. Il porter un costume ris. Homme avoir toujours sa valise main. " Car Paul a dû donner ses prépositions, ses articles et même certaines consonnes à ce coupeur de mots. Ses phrases sont en mille morceaux! Le coupeur de mots. AVEC FICHES AUTOCORRECTIVES Fiches lecture cycle 3 réalisées et testées par des enseignants. Auteur: H. Joachim Schädlich Nbre de pages: 80 Nbre de fiches photocopiables: 15 Collection: Castor poche
Afrique, Asie, Asie du Sud-Est, Biélorussie, Fidji, Guam, Kiribati, Micronésie, Moyen-Orient, Nauru, Niue, Nouvelle-Calédonie, Nouvelle-Zélande, Palaos, Papouasie-Nouvelle-Guinée, Polynésie française, Russie, Samoa américaines, Samoa occidentales, Tonga, Tuvalu, Ukraine, Vanuatu, Wallis-et-Futuna, Îles Cook, Îles Marshall, Îles Salomon
Ceci est chose faite avec cet ouvrage que les enfants vont adorer. A recommander sans hésitation.
Il aime rêver sur le chemin de l'école. L'école se trouve loin de chez lui. Il aime être le premier arrivé à l'école. Il lui propose d'échanger sa famille. Il lui propose de l'argent. Il lui propose de faire ses devoirs. Paul doit écrire une lettre d'excuse. Paul doit lui racheter tous les mots. LE COUPEUR DE MOTS | Lecture cm2, Compréhension de lecture, Grammaire cm1. Paul doit retrouver tous les mots qui lui manquent. Paul se rend compte qu'il faut toujours faire ses devoirs. Paul se rend compte que les mots sont précieux. Paul se rend compte qu'il doit toujours dire la vérité.
Réécrivez le texte ci-dessous en remplaçant "Paul" par "Lisa" et faites toutes les modifications nécessaires.
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Voici le tapuscrit d'une histoire que mes élèves, ainsi que moi-même, apprécions toujours beaucoup: "Le coupeur de mots". Je vous propose le tapuscrit illustré, ainsi que le questionnaire associé à chaque chapitre. Dans mon école, le quota de photocopies étant extrêmement limité, je ne donne pas de fiche photocopiée à mes élèves, mais seulement le questionnaire (que je ramasse à la fin de la séance et conserve pour les années suivantes). Évaluation le coupeur de mots dans. Mes CM2 recopient les questions, les soulignent, puis y répondent directement sur leur cahier de français. Je fais de même pour le tapuscrit... Mes élèves rangent les fiches des différents épisodes dans un porte-vues (lutin) que je récupère à la fin de notre travail de lecture. A ce moment-là, ils peuvent emprunter le roman que j'achète toujours en 5 ou 6 exemplaires, afin qu'ils aient le livre en main. Certains reviennent alors souvent avec un exemplaire acheté par leur parents, et je découvre parfois, à cette occasion, une édition différente... Voici donc, ci-dessous, le questionnaire de l'histoire.